Rheinland-Pfalz startet Digitale Bildungsoffensive in der Pflegeausbildung
Rheinland-Pfalz nimmt als erstes Bundesland in Deutschland eine umfassende digitale Bildungsoffensive in der Pflegeausbildung in Angriff. Ziel dieser Initiative ist es, die Pflegeausbildung zu modernisieren und zukünftigen Pflegefachkräften die notwendigen digitalen Kompetenzen zu vermitteln. Arbeits- und Digitalisierungsminister Alexander Schweitzer betont die Bedeutung dieser Maßnahme für die Zukunft der Pflege: „Wir wollen, dass die Pflegekräfte von morgen in Rheinland-Pfalz eine hochwertige und moderne Pflegeausbildung erhalten, die sie optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben in der Pflege vorbereitet. Daher starten wir die Digitale Bildungsoffensive Pflege 2024, um digitales Lernen und Lehren fest in der Pflegeausbildung zu verankern.“ Der digitale Aufbruch in der Pflege ist eng mit einer modernen Pflegeausbildung verknüpft, die didaktisch und technologisch auf dem neuesten Stand ist. „Wer bereits in der Pflegeausbildung tagtäglich mit digitalen Medien lernt, wird auch im Pflegealltag selbstverständlich digitale Tools und Anwendungen nutzen“, so Schweitzer weiter. Durch die Schaffung einer digitalen Lehr- und Lernkultur in den Pflegeschulen und die Förderung der digitalen Kompetenzen von Lehrenden und Lernenden wird nicht nur die Attraktivität der Pflegeausbildung in Rheinland-Pfalz gesteigert, sondern auch ein wichtiger Beitrag zur digitalen Transformation der Pflege geleistet. Dies ist ein wesentlicher Bestandteil der Digitalstrategie für Rheinland-Pfalz und zur Sicherstellung einer bedarfsgerechten Versorgung der Bevölkerung. Die Grundlage für diese Offensive bildet die Landesstudie „digi2care“ aus dem Jahr 2023, die aufzeigt, dass neben Verbesserungen bei der digitalen Ausstattung der Pflegeschulen insbesondere ein hoher Bedarf an der Förderung der digitalen Kompetenzen besteht. Die Studie diente als Basis für die Entwicklung der „Digitalen Bildungsoffensive Pflege 2024“. Bis Ende 2026 sollen rund 500 Lehrkräfte, Schulleitungen und Curriculumverantwortliche…
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