Der Einsatz virtueller Verzweigungssimulationen zur Vermittlung beruflicher Kompetenzen in der Berufsbildung von Gesundheitsfachpersonen

Marschinke, M.-M.; Kühn, M.; Kernig, M.; Fischer, S.-M.; Bilz, L. · 2026 · Heft 2 · S. 1 bis 14 · DOI 10.3936/pkmkrq76

Scoping Review zu virtuellen Verzweigungssimulationen in der Berufsbildung von Gesundheitsfachpersonen. Untersucht wurden empirische Studien zur Förderung beruflicher Kompetenzen. Ergebnis: positive Effekte auf Zufriedenheit und Kompetenzzuwachs, jedoch kein überlegener Kompetenzzuwachs gegenüber etablierten Lehr- und Lernformen.