Event-Tipp: 13. Pflegefachtag am 23.05.2024: "Akademisierung der Pflege - Elfenbeinturm oder praktische Relevanz?" Event-Tipp: 13. Pflegefachtag am 23.05.2024: "Akademisierung der Pflege - Elfenbeinturm oder praktische Relevanz?" Am Donnerstag, den 23.05.2024, findet der 13. Pflegefachtag an der Evangelischen Hochschule Dresden (ehs… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 09.04.2024
Pflegeschulen spielen entscheidende Rolle in der beruflichen Pflegeausbildung – Ergebnisse der ersten Erhebungswelle des BIBB-Pflegepanels Pflegeschulen spielen entscheidende Rolle in der beruflichen Pflegeausbildung – Ergebnisse der ersten Erhebungswelle des BIBB-Pflegepanels Pflegeschulen nehmen eine zentrale Position in der beruflichen Pflegeausbildung… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 27.03.2024
Abschluss des Projekts „Freude pflegen“: Innovatives Unterrichtskonzept stärkt Pflegeauszubildende Abschluss des Projekts „Freude pflegen“: Innovatives Unterrichtskonzept stärkt Pflegeauszubildende Seit Mitte 2018 wurde ein wegweisendes Unterrichtsprogramm zur Stressbewältigung und Förderung der Arbeitsmotivation für… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 26.03.2024
InterviewpartnerInnen für Forschungsprojekt zu Vorbereitungskursen auf die Kenntnisprüfung gesucht InterviewpartnerInnen für Forschungsprojekt zu Vorbereitungskursen auf die Kenntnisprüfung gesucht Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat ein Forschungsprojekt in Auftrag gegeben, das sich mit der Anerkennung v… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 18.03.2024
Bonner Pilotstudie zeigt: Interprofessionelles Kommunikationstraining für Studierende & Auszubildende erhöht Patientensicherheit und Versorgungsqualität Bonner Pilotstudie zeigt: Interprofessionelles Kommunikationstraining für Studierende & Auszubildende erhöht Patientensicherheit und Versorgungsqualität Die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen ärztlichem und pfleg… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 29.02.2024
Spielerisches Lernen für die Pflegeausbildung: Kostenlose Testphase für 'WoundCare Game' Spielerisches Lernen für die Pflegeausbildung: Kostenlose Testphase für 'WoundCare Game' Martin Huber, diplomierter Pflegepädagoge (FH), bietet eine kostenfreie Demoversion des "WoundCareGame" zur Erprobung in der Pfleg… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 10.01.2024
HSBI entwickelt Lehrinhalte zum Thema „Klimawandel und Pflege“ – Forschende ziehen Projektfazit HSBI entwickelt Lehrinhalte zum Thema „Klimawandel und Pflege“ – Forschende ziehen Projektfazit Im Rahmen des Projekts „Planetary Health and Nursing“ am Fachbereich Gesundheit der HSBI entstanden Lehrmaterialien, die si… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 08.01.2024
Projekt PEPe an der ehs gestartet: Junge Männer für ein Studium in der Pflege gewinnen Projekt PEPe an der ehs gestartet: Junge Männer für ein Studium in der Pflege gewinnen Der Pflegeberuf wird traditionell mit Frauen und Weiblichkeit in Verbindung gebracht. Um junge Männer für diesen Bereich zu gewinnen… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 02.01.2024
Neue Studie zeigt: Ausreichend Ausbildungsplätze für Pflegeberufe an österreichischen Fachhochschulen vorhanden Neue Studie zeigt: Ausreichend Ausbildungsplätze für Pflegeberufe an österreichischen Fachhochschulen vorhanden Eine Evaluierung des Gesundheits- und Krankenpflegegesetzes von 2017 bis 2023 zeigt, dass Österreichs Fachh… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 09.11.2023
HSBI-Projekt „ViRDiPA“ abgeschlossen: VR zieht in die Pflegeausbildung ein HSBI-Projekt „ViRDiPA“ abgeschlossen: VR zieht in die Pflegeausbildung ein Stürze, Reanimationen oder epileptische Anfälle – Studierende und Auszubildende in Pflegeberufen können den richtigen und eigenverantwortlichen… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 05.10.2023
Umfrageergebnisse der VdPB: Verdienen Praxisanleitende mehr? Umfrageergebnisse der VdPB: Verdienen Praxisanleitende mehr? Praxisanleitende spielen eine entscheidende Rolle in der Ausbildung von Pflegekräften, da sie die Verbindung zwischen theoretischem Wissen und praktischer Ums… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 27.07.2023
Studie „Nachhaltige Lernorte in der Altenpflege“ – Gemeinsames Handeln für eine nachhaltige Zukunft Studie „Nachhaltige Lernorte in der Altenpflege“ – Gemeinsames Handeln für eine nachhaltige Zukunft In der Reihe f-bb-Bericht ist eine neue Publikation unter dem Titel „Nachhaltige Lernorte in der Altenpflege“ erschiene… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 29.06.2023
