INTRO NW: Die Lehrendenrolle in der Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz gestalten INTRO NW: Die Lehrendenrolle in der Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz gestalten Nachdem das Projekt INTRO NW in den letzten Monaten die Pflegeschulen bei der Implementierung und Evaluation schulinterner Curricula u… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 22.12.2022
Fachkräftemangel: Kompetenzen gegen den Fachkräftemangel vermitteln Fachkräftemangel: Kompetenzen gegen den Fachkräftemangel vermitteln Gegen den Fachkräftemangel braucht es nicht nur die Ausbildung neuer, hochqualifizierter Gesundheitsfachpersonen. Ebenso wichtig ist es, den Nachwuchs… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 15.12.2022
Start des Projekts PäLe zur Unterstützung und Gewinnung pädiatrischer Lernorte Start des Projekts PäLe zur Unterstützung und Gewinnung pädiatrischer Lernorte Die Lehr-/Lernsituationen in den weiteren Lernorteinsätzen der Pädiatrie im Kontext der neuen Pflegeausbildung: Fallstudienbasierte Handlung… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 13.12.2022
Erste didaktische Werkstatt Gesundheit im Aufbau Erste didaktische Werkstatt Gesundheit im Aufbau Für Lehramtsstudierende im Schulpraktikum sind die Unterrichtsvorbereitung und die Beschaffung von passendem Unterrichtsmaterial große Herausforderungen. Dies trifft insb… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 10.11.2022
Digitale Lehre und Forschung an der HAW Hamburg: Pflege- und Logistiklabor öffneten ihre Türen Digitale Lehre und Forschung an der HAW Hamburg: Pflege- und Logistiklabor öffneten ihre Türen Wie kann die Ausbildung von hochspezialisierten Pflegekräften sichergestellt werden – und wie wird die reibungslose Versorgu… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 08.11.2022
Ausbildung auf Augenhöhe – Interprofessionelle Ausbildungsstation-HIPSTA Ausbildung auf Augenhöhe – Interprofessionelle Ausbildungsstation-HIPSTA Ausbildung auf Augenhöhe – Interprofessionelle Ausbildungsstation-HIPSTA Vor fünf Jahren startete die erste interprofessionelle Ausbildungsstation… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 13.10.2022
Auf Onlinelehre reagiert der Körper anders Auf Onlinelehre reagiert der Körper anders Moderater Stress kann das Lernen fördern. Ob er in gleichem Maße bei Onlinelehre wie Präsenzlehre auftritt, haben Forschende der Ruhr-Universität Bochum untersucht. Sie maßen v… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 18.08.2022
Hohe Studierendenzufriedenheit und bessere Prüfungsergebnisse - Studie untersucht voll digitalisiertes Lehrformat Hohe Studierendenzufriedenheit und bessere Prüfungsergebnisse - Studie untersucht voll digitalisiertes Lehrformat Ulmer Medizinstudierende sind mit einem voll digitalisierten Biochemie-Seminar sehr zufrieden und schneid… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 17.08.2022
Sozialministerium Sachsen fördert Beratung für Praxisanleitende und Azubis in der Pflege Sozialministerium Sachsen fördert Beratung für Praxisanleitende und Azubis in der Pflege Zum 1. September 2022 wird es an der TU Dresden eine Beratungsstelle zur Pflegeausbildung insbesondere für praxisanleitende Person… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 03.08.2022
Wie kann digitale Weiterbildung in der Altenpflege Nutzen stiften? IAT und PH Freiburg starten Online-Befragung Wie kann digitale Weiterbildung in der Altenpflege Nutzen stiften? IAT und PH Freiburg starten Online-Befragung Weiterbildung in der beruflichen Pflege ist ein wichtiger Ansatz, um dem Fachkräftemangel in der Branche zu… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 09.06.2022
Handreichung des Projekts LokohoPa 2: Die hochschulische Pflegeausbildung in der Praxis gestalten Handreichung des Projekts LokohoPa 2: Die hochschulische Pflegeausbildung in der Praxis gestalten Grundlegende Aspekte und Anregungen für Praxisanleiter:innen zur Anleitung von StudierendenDie vorliegende Handreichung w… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 07.06.2022
BIBB veröffentlicht erste forschungsbasierte Empfehlungen zur generalistischen Pflegeausbildung BIBB veröffentlicht erste forschungsbasierte Empfehlungen zur generalistischen Pflegeausbildung Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erarbeitet jährlich ein Forschungsprogramm zur Pflegebildung und zum Pflegeberu… Aus Forschung und Wissenschaft Pädagogik der Gesundheitsberufe 18.05.2022
