Modul 10 · Gesundheitskompetenz und Beratung

Praxistransfer und Abschluss

Dieses Modul bündelt zentrale Einsichten und unterstützt den Transfer in konkrete berufliche Handlungssituationen.

Lernziele

• zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
• ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
• die Relevanz für Versorgung, Bildung, Management oder Gesundheitskommunikation einordnen
• Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten

Fachlicher Überblick

Im Modul "Praxistransfer und Abschluss" wird das Thema Gesundheitskompetenz und Beratung aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Der Artikel von Prof. Dr. Roswitha Ertl-Schmuck und Wilma Mildner thematisiert die wachsende Bedeutung von Schülercoaching und Lernberatung im Kontext der sich verändernden gesellschaftlichen und beruflichen Anforderungen.

Artikelgrundlage

Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.

Den Schüler abholen … aber wie? Coachen, beraten, therapieren?

Prof. Dr. Roswitha Ertl-Schmuck, Wilma Mildner · 2016 / Ausgabe 3 · S. 1 bis 1

Der Artikel von Prof. Dr. Roswitha Ertl-Schmuck und Wilma Mildner thematisiert die wachsende Bedeutung von Schülercoaching und Lernberatung im Kontext der sich verändernden gesellschaftlichen und beruflichen Anforderungen. Die Autoren betonen die Notwendigkeit, Selbstlernkompetenzen zu fördern, um den Herausforderungen der modernen Arbeitswelt gerecht zu werden. Sie kritisieren die undifferenzierte Verwendung der Begriffe Coaching und Beratung im pädagogischen Bereich und fo…

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Konzepte zur Einbindung von Bachelorabsolvent*innen in die Pflegepraxis - eine Literaturübersicht Implementierung - Rollen und Aufgaben - Evaluation

Heinze, C.; Claaßen, A. · 2023 / Ausgabe 1 · S. 24 bis 25

Die Integration von Bachelorabsolventen in die Pflegepraxis ist eine Herausforderung. Eine Literaturübersicht untersucht bestehende Konzepte zur Einbindung und ihre Evaluation. Die Studie zeigt, dass es diverse Möglichkeiten für Aufgaben und Verantwortlichkeiten gibt, jedoch sind die Evaluationsergebnisse bisher begrenzt aussagekräftig. Die Klärung erweiterter Aufgabenprofile und Zielsetzungen erscheint entscheid Es wird diskutiert, wie Bachelorabsolvent*innen in die Pflegep…

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Kernaussagen

Praxistransfer

Zum Weiterlesen in CareLit

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Gelingensfaktoren in der Ausbildung beruflich Pflegender Ein narratives Review

Bischof, L. ; Steinacker, A. C. ; Klingenberg, M. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025

In dem narrativen Review von Lukas Bischof und Kollegen werden die Gelingensfaktoren in der Ausbildung beruflich Pflegender untersucht. Angesichts des steigenden Bedarfs an Pflegekräften in Deutschland, der durch den de…

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Die praktische Pflegeausbildung auf dem Prüfstand: Herausforderungen und Perspektiven

Sahmel, Prof. Dr. Karl-Heinz · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2020

Die Publikation "Die praktische Pflegeausbildung auf dem Prüfstand: Herausforderungen und Perspektiven" von Karl-Heinz Sahmel behandelt aktuelle Herausforderungen und Perspektiven der praktischen Berufsausbildung in der…

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Wissenschaftliche Weiterbildung in der Heilerziehungspflege aus der Perspektive von Einrichtungen und Fachschulen. Ergebnisse einer explorativen Online-Umfrage in der Behindertenhilfe.

Heitmann-Möller, A.; Krebs, S.; Hasseler, M. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2023

Der Artikel beschäftigt sich mit einer explorativen Online-Umfrage zur wissenschaftlichen Weiterbildung in der Heilerziehungspflege. Dabei wurden Leitungskräfte von Einrichtungen der Behindertenhilfe und Lehrkräfte von…

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Passende Rezensionen und Nachrichten

Merksätze

• Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
• Gute Versorgung verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
• Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.