Pädagogik Akademie

Interprofessionelles Lernen und Teamarbeit

Rollenklärung, Zusammenarbeit und Kommunikation

Lernziele des Kurses

• zentrale Begriffe und Konzepte zum Thema erklären
• relevante Fachbeiträge aus Pädagogik der Gesundheitsberufe einordnen
• wissenschaftliche Erkenntnisse auf Versorgungspraxis, Bildung oder Gesundheitskommunikation übertragen
• typische Herausforderungen, Spannungsfelder und Handlungsoptionen benennen
• den Nutzen ausgewählter Fachartikel für die eigene Arbeit reflektieren

Artikelbasis

Die 20 Artikelgrundlagen wurden nach thematischer Passung, Aktualität, Aufrufen und Downloads ausgewählt.

1. Didaktik, Methodik und Evaluation interprofessioneller Ausbildung
   Brugger, L.; Richter, R. · 2022 / Ausgabe 1
2. Interprofessionelle Lehre – ein Selbstläufer im Kontext von interprofessioneller Zusammenarbeit?
   Druskat, J.; Heinz, A.; Blümke, C. · 2024 / Ausgabe 1
3. Interprofessionelle Fallbesprechung: Bildungstheoretische Perspektiven einer interprofessionellen Kompetenzentwicklung in Einrichtungen der Gesundheitsversorgung
   Prescher, T. · 2021 / Ausgabe 4
4. Entwicklung der kommunikativen Kompetenzen von ehemaligen Bachelor-Studierenden der Pflege: Eine qualitative Studie
   Schlunegger, M. · 2021 / Ausgabe 4
5. Eine qualitative Studie zur Exploration interprofessioneller und interkultureller Problemfelder als Grundlage eines Fortbildungskonzeptes für Lehrkräfte
   Michèl Süßmilch, Prof. Dr. Ulrike Morgenstern, Prof. Dr. Julia Göhler · 2019 / Ausgabe 3
6. Interprofessionelles Austrittsplanungsund Visitentraining mit In-HospiTool (IAVI). Das Potenzial der interprofessionellen Lernortkooperation.
   Rocco Umbescheidt, Dr. Claudia Schlegel, Irene Lüthi, Volkmar Blaha, Amélie Anchise, Geneviève Blanc · 2020 / Ausgabe 3
7. Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Erfahrungen von Studierenden eines interprofessionellen Bachelorstudiengangs in der beruflichen Praxis
   Susanne Kohler, Anne Wiechmann, Charlotte Herder, Prof. Dr. Andrea Warnke · 2017 / Ausgabe 2
8. Interprofessionalität im Studium: Erfahrungen einer Medizinstudentin
   Berg, I. · 2024 / Ausgabe 4
9. Interprofessionelle Gesundheitsversorgung von Menschen mit Migrationshintergrund in der Notaufnahme. Die qualitative Evaluation eines Workshops für Lehrkräfte zugunsten einer differenzierten Haltung
   Prof. Dr. Ulrike Morgenstern, Michél Süßmilch · 2019 / Ausgabe 1
10. Virtuelle Lehre in Zeiten der SARS-CoV-2-Pandemie: Potenzial für innovative Ansätze in der interprofessionellen Lehre in den Gesundheitsberufen.
    Ebinger, M.; Jaki, C.; Tervaskanto-M?entausta, T. · 2021 / Ausgabe 1
11. Begründung und inhaltliche Ausgestaltung eines Aufbau-Bachelorstudiengangs für Notfallsanitäter: innen Ergebnisse einer Fokusgruppendiskussion unter rettungsdienstlichen Expert: innen
    Hofmann , T. ; Ristau , P. · 2025 / Ausgabe 3
12. Bildung durch Begegnung im Rahmen des interprofessionellen Weiterbildungsprogramms „InWeit“
    Thies, V.; Schaffrin, S.; Tschupke, S.; Hasseler, M. · 2023 / Ausgabe 1
13. Wie schätzen angehende Operationstechnische Assistentinnen die praktische Ausbildung im OP ein?
    Vogt, J.; Lehmann, Y. · 2022 / Ausgabe 2
14. Durch Kooperation zum Erfolg. Stärkung der Teamfähigkeit und der sozialen Kompetenzen in der Ausbildung von Gesund heitsberufen
    Gebhard, D. · 2014 / Ausgabe 1
15. Transformationsprozesse in der Pflegebildung. Im Fokus stehen die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung.
    Sieger, M., Prof. Dr.; Prof.Dr. Morgenstern, U. · 2020 / Ausgabe 4
16. Selbstund Fremdbild hochschulisch und nichthochschulisch qualifizierter Lehrkräfte in der Gesundheitsund Krankenpflegeausbildung
    Koller, J. · 2021 / Ausgabe 2
17. Die Einstellung von Auszubildenden der Gesundheitsund Krankenpflege sowie der Gesundheitsund Kinderkrankenpflege zum interprofessionellen Lernen
    Doreen Krug, Sebastian Koch · 2018 / Ausgabe 3
18. Praxisorientierte und interprofessionelle Lehre in der Medizinpädagogik
    Christina Hemberger, Prof. Dr. Ulrike Morgenstern · 2016 / Ausgabe 1
19. Pflege und Medizin – ein Team
    Monika Bachmann · 2015 / Ausgabe 11
20. Zu den Spezifika der Pflegesprache: Wissenschaftssprache – Berufssprache – Verteilersprache? /? Transfersprache
    JProf. Dr. Maria A. Marchwacka · 2019 / Ausgabe 5

Ergänzende Quellen aus den Blogs