Pädagogik Akademie

Digitales Lernen und virtuelle Formate

E-Learning, virtuelle Simulation, Medien und Lernplattformen

Lernziele des Kurses

• zentrale Begriffe und Konzepte zum Thema erklären
• relevante Fachbeiträge aus Pädagogik der Gesundheitsberufe einordnen
• wissenschaftliche Erkenntnisse auf Versorgungspraxis, Bildung oder Gesundheitskommunikation übertragen
• typische Herausforderungen, Spannungsfelder und Handlungsoptionen benennen
• den Nutzen ausgewählter Fachartikel für die eigene Arbeit reflektieren

Artikelbasis

Die 20 Artikelgrundlagen wurden nach thematischer Passung, Aktualität, Aufrufen und Downloads ausgewählt.

1. Digitaler Unterricht während der Covid-19-Pandemie an Schulen des Gesundheitswesens
   Ballmann*, J.; Dietz*, M.; Huxhold*, M.; Scholand*, T.; Trumpa, S. · 2021 / Ausgabe 1
2. Virtuelle Lehre in Zeiten der SARS-CoV-2-Pandemie: Potenzial für innovative Ansätze in der interprofessionellen Lehre in den Gesundheitsberufen.
   Ebinger, M.; Jaki, C.; Tervaskanto-M?entausta, T. · 2021 / Ausgabe 1
3. Microteaching im digitalen Raum: Eine Chance für den Erwerb digitaler Kompetenzen in der Ausbildung von Lehrenden in den Gesundheitsberufen
   Tschupke, S. · 2021 / Ausgabe 1
4. Von der Power-Point-Folie zur Augmentedund Virtual-Reality in der manualtherapeutischen Ausund Weiterbildung
   Winkelmann, C.; Beyer, L. · 2021 / Ausgabe 1
5. Und plötzlich war alles anders: Digitalisierungserfahrungen von Lehrkräften im Gesundheitswesen
   Paridon, H.; Sandig, A. · 2021 / Ausgabe 1
6. Die mediendidaktische Kompetenz der Lehrkräfte in Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens in Zeiten der digitalen Transformation
   Morgenstern, U.; Rustemeier-Holtwick, A. · 2024 / Ausgabe 2
7. (Akademische) Ausbildung neu denken Zentrale Querschnittthemen für gesundheitswissenschaftliche Studienschwerpunkte im digitalen und gesellschaftlichen Wandel
   Schramek, R. ; Deuke, J. · 2026 / Ausgabe 1
8. Online-Lerncoaching als Instrument der Lernbegleitung
   Blank, A. · 2021 / Ausgabe 1
9. Projekt MAsKs.com: Ein ermöglichungsdidaktisches Konzept für das virtuelle Lehr-/Lernsetting
   Kellerer, J.; Rohringer, M.; Deufert, D. · 2022 / Ausgabe 1
10. Serious Games in der Pflegebildung pflegedidaktisch untersuchen Die Methode des Lauten Denkens zur Forschung in der digitalen Pflegebildung
    Jeremias-Pölking, C. · 2025 / Ausgabe 4
11. Einführungsbarrieren und Erfolgsfaktoren von virtueller Realität in der Pflegeausbildung: Erkenntnisse von fünf Schweizer Pflegeschulen
    Röösli, J.; Clerico, C.; Destani, B.; Fachinger, F.; Ruf, A.; Weber, U. · 2025 / Ausgabe 4
12. Blended-Learning in der LehrerInnenbildung
    Lehmann, R.; Bledsoe, E.; Ritter, M. · 2021 / Ausgabe 1
13. Konzeption von digitalen Lehrund Lernmedien: Gestaltungsperspektiven von Studierenden aus Pflegeund Gesundheitsstudiengängen
    Vogel, J.; Wachholz, A.; Schmidt, S. · 2022 / Ausgabe 4
14. Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet?
    Morgenstern , U. ; Rustemeier, A. · 2025 / Ausgabe 2
15. Hybride Lehre im Studium Pflegemanagement und Pflegepädagogik: Die Perspektive der Studierenden auf die eigenen digitalen Kompetenzen.
    Morgenstern, U.; Rustemeier-Holtwick, A. · 2024 / Ausgabe 1
16. Mit innovativen Lehrund Lernmethoden den Lernprozess Pflegestudierender wirksam gestalten.
    Lautner, M.; Mayr, R.; Halbmayr-Kubicsek, U. · 2021 / Ausgabe 2
17. Dokumentation eines E-Learning-Szenarios mit virtueller Gruppenarbeit. Pflegeforschung online lernen an der Technischen Universität München
    Margit Fink-Heitz, Tobias Engl, Renate Oberhoffer, Thorsten Schulz · 2016 / Ausgabe 12
18. Hybride Lehre: Der Blick der Studierenden auf Rahmenbedingungen, Medien und Medienkompetenz der Lehrenden
    Morgenstern, U.; Rustemeier-Holtwick, A. · 2022 / Ausgabe 3
19. Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland: Ein methodischer Ansatz
    Stirner, A.; Weßling, C.; Nagel, L.; Nauerth, A.; Raschper, P.; Wrona, K. · 2024 / Ausgabe 3
20. Selbstgesteuertes Lernen in digitalen Lernumgebungen in der Pflegeausbildung
    Wittmann, M.; Anselmann, V. · 2024 / Ausgabe 1

Ergänzende Quellen aus den Blogs