Dieses Modul ordnet das Thema begrifflich ein und klärt, welche Konzepte für Forschung und Praxis tragfähig sind.
Lernziele
zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
die Relevanz für Versorgung, Bildung, Management oder Gesundheitskommunikation einordnen
Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten
Fachlicher Überblick
Im Modul "Grundlagen und Begriffe" wird das Thema Simulation, Skills und Fallarbeit aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Die Autoren haben ein Simulations-Szenario für die generalistische Pflegeausbildung entwickelt, das ohne Skills Lab und Simulatoren auskommt und während der gesamten Ausbildung eingesetzt werden kann.
Artikelgrundlage
Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.
Ausbildungsdrittelübergreifende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung. Kollegiale Beratung als ein Praxisbeispiel.
Schochow, M.; Rettig,C. ; Latzkow, K. · 2024 / Ausgabe 4 · S. 222 bis 228
Die Autoren haben ein Simulations-Szenario für die generalistische Pflegeausbildung entwickelt, das ohne Skills Lab und Simulatoren auskommt und während der gesamten Ausbildung eingesetzt werden kann. Parallel zur Implementierung führten sie eine Studie zur Einstellung der Auszubildenden durch, deren Ergebnisse sie diskutieren. Die Simulation einer kollegialen Beratung wurde positiv von den Auszubildenden bew In der Studie wird die Simulation einer kollegialen Beratung in de…
Simulationstraining in der Pflegeausbildung. Evidenz und Erfahrungen mit einer Lehremethode
Jeanette Siebert, Linda Frey, Silvia Beeh, Eva Stiefvater, Laura Bürkle, Prof. Dr. Hauke Schumann · 2018 / Ausgabe 3 · S. 1 bis 1
Simulationstraining gewinnt in der Pflegeausbildung zunehmend an Bedeutung, insbesondere in Deutschland. Eine Untersuchung von Studierenden der Katholischen Hochschule Freiburg zeigt, dass diese Lehrmethode besonders effektiv für die Entwicklung kommunikativer und psychomotorischer Kompetenzen ist. Die Effektivität hängt jedoch stark von der didaktischen Gestaltung und dem Debriefing ab. Hohe personelle und materielle Aufwendungen führen nicht zwangsläufig zu besseren Lerner…
Das Thema Simulation, Skills und Fallarbeit wird als Zusammenspiel von wissenschaftlicher Evidenz, professionellem Urteil und organisatorischen Rahmenbedingungen sichtbar.
Praxisrelevanz
Die Artikel regen dazu an, Routinen zu prüfen, Entscheidungen zu begründen und fachliche Entwicklung in konkrete Handlungssituationen zu übersetzen.
Offene Fragen
Welche Voraussetzungen braucht Ihre Einrichtung, damit diese Erkenntnisse wirksam werden können? Welche Daten, Kompetenzen oder Abstimmungen fehlen noch?
Transfer
Nutzen Sie die Artikel nicht nur als Literatur, sondern als Gesprächsanlass für Team, Lehre, Qualitätsentwicklung oder Fallbesprechung.
Praxistransfer
Reflexionsimpuls: Wählen Sie eine Situation aus Ihrer Praxis, in der Simulation, Skills und Fallarbeit sichtbar wird. Welche Entscheidung müsste fachlich begründet werden? Welche Erkenntnis aus den Artikeln hilft dabei?
Zum Weiterlesen in CareLit
Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.
Multiple-Patient-Simulation im Pflegestudium
Steinacker , A.C. Bischof , L. ; Herchet , D. ; Kreiss , V. ; Klingenberg, M. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025
Die Multiple-Patient-Simulation (MPS) im Pflegestudium an der Hochschule Fulda bereitet Studierende auf die Herausforderungen des Berufsalltags vor, wie die gleichzeitige Betreuung mehrerer Patienten und das Reagieren a…
„Ich mag mir nicht zuschauen“: Beeinflussen Videoaufnahmen das Gefühlsleben von Pflegestudierenden?
Schlegel, C.; Hodler, R.; Blanc, G. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2026
Die Studie zeigt, dass Pflegestudierende Videoaufnahmen in Kommunikationstrainings vor allem zunächst als unangenehm, nervenaufreibend und kontrollverlustbehaftet erleben. Nach der Videoanalyse nehmen diese negativen Em…
Einrichtung eines Dritten Lernorts – mit Integration von SimulationspatientInnen
Michaela Dorfmeister, MBA; Mag.a Dr.in Christina Mogg; Mag.a Shajen Prohaska; Mag.a Doris Stelzhammer · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen · 2016
Das Projekt „Einrichtung eines Dritten Lernorts – mit Integration von SimulationspatientInnen“ zielt darauf ab, die praktische Ausbildung von Gesundheits- und Krankenpflegepersonen durch den Einsatz von Simulationspatie…
von Anna Christine Steinacker, Victoria Kreiss, Daniela Herchet: Simulationsszenarien für Aus- und Weiterbildung in der Pflege Springer-Verlag, Berlin, 2022, 177 Seiten, 34,99 €, ISBN 978-3-662-64362-4
Melitta Horak, Rudolf Janz, Bettina Bachmann-Schrittesser: Präzise Pflegediagnostik und Edukation im Simulationstraining facultas, Wien 2026, 168 Seiten, 28,10 €, ISBN 978-3708925264
Merksätze
Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
Gute Versorgung verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.
