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Kursinhalt

Willkommen und Orientierung

Pädagogik Akademie

Simulation, Skills und Fallarbeit

Szenarien, Training, Fallverstehen und sicheres Lernen

Worum geht es?
Simulation und Fallarbeit ermöglichen reflexives Lernen an komplexen Situationen, bevor Verantwortung im Versorgungsalltag entsteht.

Lernziele des Kurses

  • zentrale Begriffe und Konzepte zum Thema erklären
  • relevante Fachbeiträge aus Pädagogik der Gesundheitsberufe einordnen
  • wissenschaftliche Erkenntnisse auf Versorgungspraxis, Bildung oder Gesundheitskommunikation übertragen
  • typische Herausforderungen, Spannungsfelder und Handlungsoptionen benennen
  • den Nutzen ausgewählter Fachartikel für die eigene Arbeit reflektieren

Artikelbasis

Die 20 Artikelgrundlagen wurden nach thematischer Passung, Aktualität, Aufrufen und Downloads ausgewählt.

  1. Ausbildungsdrittelübergreifende Simulationen in der generalistischen Pflegeausbildung. Kollegiale Beratung als ein Praxisbeispiel.
    Schochow, M.; Rettig,C. ; Latzkow, K. · 2024 / Ausgabe 4
  2. Simulationstraining in der Pflegeausbildung. Evidenz und Erfahrungen mit einer Lehremethode
    Jeanette Siebert, Linda Frey, Silvia Beeh, Eva Stiefvater, Laura Bürkle, Prof. Dr. Hauke Schumann · 2018 / Ausgabe 3
  3. Simulationsbasiertes Lernen weitergedacht
    Herzig, T. · 2022 / Ausgabe 1
  4. Mit innovativen Lehrund Lernmethoden den Lernprozess Pflegestudierender wirksam gestalten.
    Lautner, M.; Mayr, R.; Halbmayr-Kubicsek, U. · 2021 / Ausgabe 2
  5. Der Einfluss des Präsenzerlebens auf die Lernund Trainingseffekte in einer Virtual-Reality-Simulationsumgebung
    Dieter Lerner, Johannes Pranghofer, Andreas Franke · 2020 / Ausgabe 3
  6. Vergleich des nachhaltigen Lernerfolges zwischen simulationsbasierten und konventionellen Lernmethoden in der Ausbildung von Notfallsanitätern
    Sven Baumgarten, Sebastian Koch · 2018 / Ausgabe 12
  7. Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster
    Daniela Schlosser, Dorothe Wiening · 2017 / Ausgabe 2
  8. Simulations-Netzwerk Ausbildung und Training in der Pflege e.V. – Simulation in der Pflegebildung
    Loewenhardt, C.; Wendorff, J.; Büker, C.; Keogh, J. · 2014 / Ausgabe 1
  9. Wie lernt man als angehender Lehrender Lernentwicklungsgespräche in der Pflegeausbildung zu führen?
    Kerres, Prof. dr. A.; Wissing, C. · 2020 / Ausgabe 7
  10. Teambasiertes Simulationstraining in einer immersiven 3D-Virtual-Reality-Umgebung: das Projekt EPICSAVE.
    Dieter Lerner, Priv.-Doz. Dr. med. Thomas Luiz, Prof. Dr.-Ing. Jonas Schild, Konstantin Wegner, Johannes Pranghofer, Andreas Franke · 2018 / Ausgabe 9
  11. Didaktik, Methodik und Evaluation interprofessioneller Ausbildung
    Brugger, L.; Richter, R. · 2022 / Ausgabe 1
  12. Aus den Fachgesellschaften
    Schwermann, M. · 2024 / Ausgabe 2
  13. Virtuelle Lehre in Zeiten der SARS-CoV-2-Pandemie: Potenzial für innovative Ansätze in der interprofessionellen Lehre in den Gesundheitsberufen.
    Ebinger, M.; Jaki, C.; Tervaskanto-M?entausta, T. · 2021 / Ausgabe 1
  14. Ein OSCE als summative Prüfung im Studiengang Pflege (Bachelor) Fallstricke und Lösungen
    Pippel, E. · 2022 / Ausgabe 4
  15. Lernbedingungen für Auszubildende mit Migrationsgeschichte in den Altenpflegeaus-bildung - Möglichkeiten zur Beurteilung und Förderung der Sprachkompetenz
    Anett Friedrich, Prof. Dr. Ulrike Morgenstern · 2018 / Ausgabe 5
  16. Praxisorientierte Lehrmittelreihe „Skills für Hebammen“ - Ein Kooperationsprojekt zweier Deutschschweizer Fachhochschulen.
    Fankhauser, L.; Origlia, P. · 2014 / Ausgabe 1
  17. Literaturübersicht zum Einsatz simulationsbasierter Lehre in der pflegerischen Ausbildung für das Themengebiet der End-of-Life Care
    Watermann, H.; Roll, A. · 2023 / Ausgabe 4
  18. Praxisanleitende in der Pflege: Evaluation einer Weiterbildung
    Anselmann, V.; Bohn, B.; Strupeit, S. · 2022 / Ausgabe 2
  19. Optimale Bedingungen für die klinische Kompetenzentwicklung auf Ausbildungsstationen/-bereichen
    Sandra Witte, Gabi Greis, Ingrid Darmann-Finck · 2016 / Ausgabe 1
  20. Interprofessionelles Austrittsplanungsund Visitentraining mit In-HospiTool (IAVI). Das Potenzial der interprofessionellen Lernortkooperation.
    Rocco Umbescheidt, Dr. Claudia Schlegel, Irene Lüthi, Volkmar Blaha, Amélie Anchise, Geneviève Blanc · 2020 / Ausgabe 3

Ergänzende Quellen aus den Blogs

Rezensionen Pädagogik der Gesundheitsberufe

Simulationsszenarien für Aus- und Weiterbildung in der Pflege

von Anna Christine Steinacker, Victoria Kreiss, Daniela Herchet: Simulationsszenarien für Aus- und Weiterbildung in der Pflege Springer-Verlag, Berlin, 2022, 177 Seiten, 34,99 €, ISBN 978-3-662-64362-4

News Pädagogik der Gesundheitsberufe

Professionelle Räume für das praktische Hebammentraining

Professionelle Räume für das praktische Hebammentraining Feierliche Einweihung des neuen SkillsLab Hebammenwissenschaft an der Evangelischen Hochschule Berlin mit Grußwort von Frau Armaghan Naghipour, Berliner Staatssek…

News Pädagogik der Gesundheitsberufe

Ernst-Abbe-Hochschule Jena eröffnet hochmodernes Skillslab

Ernst-Abbe-Hochschule Jena eröffnet hochmodernes Skillslab Am 18.09.2023 wurde an der Ernst-Abbe-Hochschule (EAH) Jena das hochmoderne Skillslab feierlich eröffnet. Dieser Simulationsraum zählt zu den größten und modern…

Rezensionen Pädagogik der Gesundheitsberufe

Simulation in der Ausbildung von Gesundheitsberufen

Kathrin Susanne Radl, Melanie Breznik & Isabella Wilhelmer: Simulation in der Ausbildung von Gesundheitsberufen facultas Verlag Wien, 1. Auflage 2022, 180 Seiten, 24,20 €, ISBN 9783708922560

Einführung, Lernziele und Überblick über die Artikelgrundlagen.
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